Licenciatura en educacion preescolar
👤Por Luisa A. Andrade Álvarez 2.-C
"La infancia es la etapa donde todo comienza."
– Francesco Tonucci (pedagogo italiano)
Curso: Análisis de prácticas y contextos escolares
El proposito del curso Análisis de prácticas y contextos escolares, promueve un acercamiento a los jardines de niños y a las prácticas que ahí despliegan las y los docentes en las distintas modalidades donde intervienen con el fin de distinguir las parcularidades de la organización, el funcionamiento y la gestión institucional, así como las acciones relacionadas con los procesos de la enseñanza y el aprendizaje que se desarrollan en las aulas.
DOMINIOS
Identifica los intereses, motivaciones, necesidades, potencialidades y las barreras para el aprendizaje, así como los desafíos de su contexto y de la humanidad en su conjuntos que enfrentan los niños y las niñas de preescolar.
PROPOSITO
Cada estudiante interpreta la cultura institucional que subyace en las practicas escolares de un jardín de niños, a partir del reconocimiento de sus entramados, vínculos relacionales, formas de convivencia y manifestaciones de poder, que entre otros aspectos, permean su organización, funcionamiento, gestión institucional y por ende, el trabajo docente, a fin de explicar la complejidad de los que ocurre en la dinámica escolar.
Se trata de que el estudiantado, reconozca las diversas relaciones e interacciones que configuran la labor educativa, así como los saberes pedagógicos que se construyen y reconstruyen a partir de las experiencias, los diálogos y las diversas narrativas que en cada institución se llevan a cabo.
El curso se desarrolla a través de tres sesiones de clase por cada semana, aquí es donde se tiene contacto con Jardines de Niños, durante dos semanas divididas en dos sesiones.
Los contextos con los que se tendrá contacto en esta ocasión será con escuelas de nivel preescolar del ámbito publico y privado de la ciudad de Chihuahua.